武大图书馆事件,杨景媛成正面人物被写进大学教材,反转后出版社至今未勘误,太不严谨了
武大图书馆事件,杨景媛成正面人物被写进大学教材,反转后出版社至今未勘误,太不严谨了
2026-10-23

上海交通大学出版社的大学教材《大学生心理健康教育》,把2023年10月份发生的武大图书馆事件,在2024年当成案例写进教材。事件在2025年反转后,杨景媛的正面形象出版社至今未勘误,引来一片热议! 从网友爆料的教材看,案例是按照武汉大学在2023年对当事人肖某某处理意见来编写的;这个时候杨景媛是是一个正面人物,没有问题。 2025年根据法院判决(7月一审 9月二审),二审(终审)判定肖同学性骚扰不成立。于是杨景媛对肖同学的控诉不成立;武大的处理决定被推翻;由此杨景媛成为诬告者,形象一跌千丈。 上交大出版社2024年11月发行的《大学生心理健康教育》(编者按3月份),在当下确实问题非常大,明显与事实不符了;该版本教材今年是否继续使用不清楚。 “乌龙”出现后,鉴于出版时间,很多人说错误可以理解,不理解的是编辑与出版社至今未发表勘误声明。很多网友指责出版社做事太不严谨了。 武大图书馆事件反正大约从2024年2月份开始,肖同学与家长拿出了肖从小患有特应性皮炎,事发时是隔着衣服在抓痒,家长还拿出了早前的医疗证据,上诉到当地法院。 最终在2025年法院判决肖同学性骚扰杨景媛不成立,学校随即按照法院判决结果,撤销了对肖同学的处罚,同时回应了杨景媛硕士论文中一些问题;这件事就此翻篇了。 2024年11月份这个版本的教材,是杨景媛与肖某某法院打官司阶段;一起法院还没有定性的案例,编书者是如何编成心理学案例呢? 只能说编辑当时很“敬业”,认为武大处理意见是最终结果,就把该案例拿出来做分析;他没有想到案件会反转。 编辑有错吗?前期没有错,后期有严重失误;属于做事不严谨的编辑,出版社也是不分责任的。 编辑在抓取案例时候,已经有武大处理肖同学的声明了,当时这个做法没有问题,只能说编辑当时不知道这个情况。 他没有想到肖同学及其家人,肖同学在被学校处理后不服,一直在收集肖同学不是“性骚扰杨某某”的证据。 出版社的失误,是武大图书馆杨景媛案,在法院判肖同学胜诉后,一直没有发表声明勘误,或者在后面的出版中,没有修改或者删除这个案例;说是草台班子也是可以的。 客观的说,武大图书馆性骚扰案,作为大学生心理学教材,确实非常合适;确实是一个的大学生心理健康的经典案例。就是反转后,作为大学校园事件案例也是合适的,一样可以促进学生心理健康! 事情已经发生,出版社做事不严谨属实;如果目前继续使用,要及时收回;其次要声明自己的失误;大学教材出现如此低级失误,有点对不起大家的“仰望”。 特别

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